Grands principes


« Eduquer, ce n’est pas emplir un vase, c’est allumer un feu. »

Montaigne
  • Notre posture : pragmatisme, optimisme et bienveillance.
  • Approche pédagogique ouverte, adaptée aux élèves ‘les plus démunis’, au ‘bord du système’, en ‘décrochage scolaire’.
  • Innovation pédagogique et aide à la parentalité. Reconnaissance des parents comme premiers éducateurs.
  • Accompagner le développement de l’enfant comme-un-tout-dans-son-environnement.
  • Transmettre aux enfants la connaissance de leur patrimoine et de leurs ressources culturelles et leur permettre d’y puiser à volonté pour construire leur identité propre et positive.

Références pédagogiques : Antoine de la Garanderie, Célestin Freinet, Maria Montessori, Fernand Oury, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Philippe Meirieu, Céline Alvarez, Idriss Aberkane

  • Ecole aconfessionnelle, fondée sur une conception ouverte de la laïcité où neutralité ne signifie pas ignorance.
  • Ecole indépendante de toute pensée politique ou communautaire.
  • Ecole gérée par une association à but non lucratif, à frais de scolarité faibles mais non nuls, de taille réduite pour assurer un suivi de chaque enfant…
  • … pour leur redonner une chance dans le système public par la suite, les aider à y retrouver leur place.